廣州市增城區(qū)鳳凰城中英文學(xué)校是博實(shí)樂教育集團(tuán)旗下的一所九年一貫制雙語(yǔ)和中外融通混合型學(xué)校，在校學(xué)生近4500人，其中PYP和MYP學(xué)生1100余人。創(chuàng)辦于2003年，現(xiàn)為雙語(yǔ)學(xué)校、中國(guó)大陸地區(qū)劍橋英語(yǔ)學(xué)校、廣州市“博雅教育”特色學(xué)校、全國(guó)科技體育傳統(tǒng)校和全國(guó)民辦教育特色建設(shè)先進(jìn)學(xué)校。
學(xué)校借鑒先進(jìn)中外融通教育理念，傳承優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，實(shí)施博雅教育。以“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)變未來(lái)”為辦學(xué)宗旨，以“學(xué)會(huì)生存”為校訓(xùn)，以“博學(xué)雅正”為校風(fēng)，以“追求卓越永葆激情”為教風(fēng)，以“聆聽、觀察、閱讀、思考”為學(xué)風(fēng)，以“全面發(fā)展，英語(yǔ)領(lǐng)先”為特色，以“為社會(huì)的進(jìn)步培養(yǎng)棟梁之才，為中國(guó)的教育樹立光輝典范”為學(xué)校發(fā)展使命，培養(yǎng)“人格自尊、行為自律、精神自強(qiáng)、心理自信、學(xué)習(xí)自主、生活自理”的具有家國(guó)情懷和全球視野的博雅、修實(shí)、樂志的終身學(xué)習(xí)者。
學(xué)校地理優(yōu)勢(shì)明顯，置身于粵港澳灣區(qū)發(fā)展的腹地，毗鄰天河?xùn)|TOB新城，半小時(shí)直達(dá)珠江新城CBD，坐落于美麗的廣東省廣州市增城區(qū)廣園東碧桂園鳳凰城社區(qū)，環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施配備超省一級(jí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)開設(shè)小學(xué)部、中學(xué)部、PYP項(xiàng)目、MYP項(xiàng)目4個(gè)課程項(xiàng)目。學(xué)校始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，努力培養(yǎng)“人格健全、英語(yǔ)領(lǐng)先、全面發(fā)展”的具有中國(guó)文化底蘊(yùn)、通曉世界規(guī)則的中國(guó)人。
增城區(qū)鳳凰城中英文學(xué)校中學(xué)部原有的廣播系統(tǒng)里上下課鐘聲打鈴使用的是節(jié)目定時(shí)器、模擬音源播放使用的是多媒體播放器、消防聯(lián)動(dòng)報(bào)警使用的是消防鐘聲發(fā)生器還有尋呼和通知講話使用的是底座式話筒。這樣組成的原有廣播系統(tǒng)，在設(shè)備與設(shè)備之間的過(guò)機(jī)音頻線繁多雜亂；過(guò)多的過(guò)機(jī)音頻線對(duì)于日后檢修增加了不少的排查問題難度和時(shí)間。原有廣播系統(tǒng)的尋呼和通知講話功能因使用的是底座式話筒，底座式話筒音頻線線長(zhǎng)有限導(dǎo)致不能在機(jī)房外的地方講話尋呼和使用時(shí)調(diào)音量。原有公共區(qū)域走廊使用的壁掛音箱年久老化已經(jīng)有失真及個(gè)別單元壞的問題；導(dǎo)致走廊播放上下課鈴聲或播放音樂時(shí)，走廊區(qū)域聲壓級(jí)不能滿足學(xué)校的播放需求。
鑒于增城區(qū)鳳凰城中英文學(xué)校中學(xué)部原有廣播系統(tǒng)設(shè)備與后端音箱的存在弊端和年久老化導(dǎo)致的維修成本較大原因，所以將整套廣播系統(tǒng)設(shè)備更換為一套基于IP網(wǎng)絡(luò)為傳輸媒介的純數(shù)字化的網(wǎng)絡(luò)音頻控制廣播系統(tǒng)；由網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)廣播管理中心、網(wǎng)絡(luò)音頻拓展器、網(wǎng)絡(luò)話筒工作站、網(wǎng)絡(luò)控制輸入單元、網(wǎng)絡(luò)音頻終端、網(wǎng)絡(luò)功率放大器及其它模擬音源設(shè)備組成。徹底解決原來(lái)傳統(tǒng)模擬廣播存在的音質(zhì)不佳，傳輸距離有限，缺乏互動(dòng)等問題。并且突破了原來(lái)傳統(tǒng)模擬廣播系統(tǒng)的內(nèi)容局限、空間局限和功能局限等，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的高穩(wěn)定性，高可靠性。該系統(tǒng)具有靈活簡(jiǎn)單易操作，界面扁平化，良好的人機(jī)交互和管理維護(hù)方便等優(yōu)勢(shì)。
在廣播室設(shè)網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)器IP-9601SX III，網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)器以一臺(tái)主機(jī)包含有原廣播系統(tǒng)幾臺(tái)設(shè)備功能的設(shè)備過(guò)高集成度，使現(xiàn)廣播系統(tǒng)沒有繁多雜亂的過(guò)機(jī)音頻線；省去了更多的機(jī)柜空間。網(wǎng)絡(luò)廣播服務(wù)器內(nèi)安裝網(wǎng)絡(luò)廣播管理中心，網(wǎng)絡(luò)廣播管理中心簡(jiǎn)化的操作和服務(wù)器的17寸觸摸屏與友好的觸摸式人機(jī)交互界面 ，讓增城區(qū)鳳凰城中英文學(xué)校的廣播管理教師在操作廣播系統(tǒng)上沒有了過(guò)多的復(fù)雜步驟。網(wǎng)絡(luò)廣播管理中心IP-9609SM III具備多種廣播任務(wù)管理方案，包括定時(shí)廣播任務(wù)、即時(shí)廣播任務(wù)、頻道廣播任務(wù)、采集觸發(fā)廣播任務(wù)、緊急觸發(fā)廣播任務(wù)、預(yù)案任務(wù)、終端點(diǎn)播任務(wù)、人工語(yǔ)音任務(wù)和插播任務(wù)等；多種廣播任務(wù)管理方案可以按全天24小時(shí)、按星期每周的方式進(jìn)行編排學(xué)校所需的春秋季上下課廣播鈴聲。
學(xué)校每周或每天可設(shè)置不同的上下課鈴聲和休息時(shí)間播放校園歌曲及升旗、課間操、眼保鍵操等，豐富校園生活，滿足校園無(wú)人值守系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行需求，實(shí)現(xiàn)校方所需全校教室的聽力教學(xué)廣播、上下課音樂鈴聲及室外運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、校園內(nèi)等的背景音樂廣播的智能定時(shí)播放。
在廣播室設(shè)網(wǎng)絡(luò)尋呼話筒IP-9633RM III用于對(duì)全�；蚋靼嗉�(jí)各年級(jí)進(jìn)行尋呼通知講話，該話筒使用網(wǎng)絡(luò)傳輸無(wú)懼線材長(zhǎng)度限制。該尋呼話筒還具備話筒點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的雙向?qū)χv，方便教學(xué)工作信息溝通；還具備線路輸入口，可向網(wǎng)絡(luò)傳送本地音頻信號(hào)，由此還兼容本地音頻信號(hào)采集播放滿足學(xué)校教師臨時(shí)播放音頻和歌曲等需求。
在教室配置網(wǎng)絡(luò)音頻壁掛終端IP-9611AO III與壁掛時(shí)尚款音箱FS-X4的經(jīng)典教室教學(xué)擴(kuò)聲組合。音頻壁掛終端具備一路本地RCA、一路本地麥克風(fēng)輸入功能，從而可以讓老師們使用有線麥克風(fēng)進(jìn)行講話擴(kuò)音，或使用本地RCA輸入的功能讓老師把教學(xué)電腦的音頻輸入終端進(jìn)行擴(kuò)聲，把每間教室都變成語(yǔ)音室，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。
公共區(qū)域走廊更換了新的全天候時(shí)款音箱FS-Q5，使用了網(wǎng)絡(luò)功率放大器IP-2450AP/2600AP III實(shí)現(xiàn)播放來(lái)自網(wǎng)絡(luò)廣播管理中心多套作息時(shí)間全天24小時(shí)編程的上下課鈴聲、課間操等音樂信號(hào)和網(wǎng)絡(luò)話筒尋呼講話信號(hào)，無(wú)需另外的網(wǎng)絡(luò)解碼前置器和無(wú)懼線材長(zhǎng)度限制。平時(shí)可用于播放輕松愉悅的背景音樂，減少環(huán)境噪聲，給師生營(yíng)造更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍。
增城區(qū)鳳凰城中英文學(xué)校中學(xué)部廣播改造項(xiàng)目完成后，校方對(duì)新的網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)和整體廣播架構(gòu)十分滿意；廣播管理教師對(duì)主機(jī)服務(wù)器觸屏操作、人機(jī)界面，編輯定時(shí)播放任務(wù)的簡(jiǎn)便操作表示非常人性化。
|
